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教师招聘《中学教育心理学》千亿试题每日练(2020年09月15日-1269)

减小字体 增大字体 作者:app考试信息网  来源:www.czwyxsm.com  发布时间:2020-09-15 23:15:00
1:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()
判断题



2:影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
  • E、遗传

    3:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。()
    判断题



    4:用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()
    单项选择题
    A、视觉型
    B、听觉型
    C、运动觉型
    D、混合型

    5:一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
    单项选择题
    A、交往动机
    B、外部动机
    C、内部动机
    D、无意识动机

    6:以下哪种情况属于肯定性训练?()
    单项选择题
    A、消除敏感反应
    B、消除肌肉紧张
    C、呈现厌恶刺激
    D、公开表达自己的真实情感

    7:为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为()
    单项选择题
    A、绝对评价
    B、定性评价
    C、诊断性评价
    D、总结性评价

    8:选拔性考试一般是典型的()
    单项选择题
    A、学能测验
    B、成就测验
    C、标准参照测验
    D、常模参照测验

    9:()内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
    单项选择题
    A、学习
    B、认知
    C、自我提高
    D、附属

    10:小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。
    多项选择题
    A、直接近景性动机
    B、直接远景性动机
    C、直接近期性动机
    D、间接近景性动机
  • E、间接远景性动机

    11:大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是()
    单项选择题
    A、肌肉疲劳
    B、神经系统疲劳
    C、心理疲劳
    D、感知疲劳

    12:发现法的提出者是()
    单项选择题
    A、奥苏伯尔
    B、布鲁纳
    C、布卢姆
    D、维果茨基

    13:廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。
    单项选择题
    A、1903
    B、1908
    C、1913
    D、1924

    14:依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
    多项选择题
    A、知识的学习
    B、道德的学习
    C、技能的学习
    D、品德的学习
  • E、情感的学习

    15:学习双机制理论的提出者是【】
    单项选择题
    A、冯忠良
    B、林传鼎
    C、黄希庭
    D、莫雷

    16:下面观点属于皮亚杰的是()。
    多项选择题
    A、影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面
    B、支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力
    C、认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段
    D、只有走在发展前面的教学,才是好的教学

    17:维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。
    单项选择题
    A、前习俗水平
    B、习俗水平
    C、中习俗水平
    D、后习俗水平

    18:发散思维的三个特征是()
    单项选择题
    A、变通性、灵活性和流通性
    B、间接性、独创性和流畅性
    C、概括性、间接性和变通性
    D、变通性、独创性和流畅性

    19:桑代克通过一系列实验,提出了()
    单项选择题
    A、尝试—错误学习
    B、顿悟说
    C、认知地图
    D、操作性条件反应

    20:所谓的及时复习,应该是指()。
    单项选择题
    A、在学习结束立刻复习
    B、一周之后复习
    C、在大面积遗忘开始之前复习
    D、当天复习

    21:知识直观的类型包括()。
    多项选择题
    A、实物直观
    B、模象直观
    C、言语直观
    D、形象直观
  • E、表象直观

    22:学生道德认知的教育干预方法主要有()
    多项选择题
    A、短期训练法
    B、学业课程法
    C、认知冲突法
    D、价值观辨析法
  • E、人格发展法

    23:影响人格发展的社会因素有()。
    多项选择题
    A、家庭教养模式
    B、学校教育
    C、同辈群体
    D、隔辈群体
  • E、遗传

    24:美国教育部定义:“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和()
    单项选择题
    A、领导能力
    B、生理能力
    C、学习成绩
    D、人际关系

    25:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
    单项选择题
    A、认知领域
    B、情意领域
    C、记忆领域
    D、心因动作领域

    26:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法是()
    单项选择题
    A、强化法
    B、代币奖励法
    C、行为塑造法
    D、厌恶疗法

    27:操作技能的特点是()
    单项选择题
    A、物质、外显、展开
    B、观念、内潜、简缩
    C、物质、外显、简缩
    D、观念、内潜、展开

    28:根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。
    单项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、任务
    D、运气

    29:学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征,这是()
    单项选择题
    A、符号学习
    B、概念学习
    C、命题学习
    D、原理学习

    30:凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】
    单项选择题
    A、质疑
    B、顺从
    C、认同
    D、内化

    31:下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征()。
    单项选择题
    A、单维思维
    B、客体永恒性
    C、思维不可逆
    D、以命题形式进行

    32:历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是()
    单项选择题
    A、柏拉图
    B、亚里士多德
    C、冯特
    D、艾宾浩斯

    33:人格的发展是个体社会化的结果。()
    判断题



    34:品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
    单项选择题
    A、比较不稳定的
    B、受先天因素制约的
    C、时稳时变的
    D、比较稳定的

    35:学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。
    单项选择题
    A、认知策略
    B、元认知策略
    C、管理策略
    D、复述策略

    36:同辈群体的特征有()
    多项选择题
    A、关系的不平等性
    B、价值的趋同性
    C、交往的自愿性
    D、关系的平等性
  • E、群体的凝聚性

    37:下列属于心智技能的是()
    单项选择题
    A、骑车
    B、书写
    C、写作
    D、弹琴

    38:下列属于连续操作技能的活动是()。
    单项选择题
    A、打开收音机
    B、骑车
    C、实弹射击
    D、打字

    39:人际排斥的特征表现为()。
    多项选择题
    A、行动对抗
    B、认知失调
    C、拉帮结伙
    D、情感冲突

    40:个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()
    单项选择题
    A、结果期待
    B、成就动机
    C、自我效能感
    D、需要

    41:科学教育心理学的诞生是在()。
    单项选择题
    A、1903年
    B、1913年
    C、1924年
    D、1934年

    42:学生做作业时,有的学生喜欢和别人对qy888vip,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的qy888vip。坚信自己qy888vip的学生认知风格属于()。
    单项选择题
    A、沉思型
    B、冲动型
    C、场独立型
    D、场依存型

    43:知识传递的唯一途径是()
    单项选择题
    A、直接传递
    B、间接传递
    C、循环传递
    D、辐射传递

    44:在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
    单项选择题
    A、场依存型
    B、发散型
    C、冲动型
    D、沉思型

    45:根据道德的心理结构成分,个体道德的核心部分是()。
    单项选择题
    A、遵德认知
    B、道德情感
    C、道德行为
    D、道德信念

    46:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应
    单项选择题
    A、中性刺激
    B、无条件刺激
    C、条件反应
    D、无条件反应

    47:对于认知风格属场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是()
    单项选择题
    A、为其提供无结构的材料,让他自己探索
    B、鼓励学生自学
    C、给学生充分的时间,让其总结出结构性知识
    D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

    48:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()
    单项选择题
    A、关注发展阶段
    B、关注学生阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注生存阶段

    49:程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
    单项选择题
    A、学习的操作性条件作用
    B、观察学习
    C、认知学习
    D、认知同化

    50:一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是()
    单项选择题
    A、效度
    B、难度
    C、信度
    D、区分度

    1:qy888vip正确
    解析 系统暂无解析
    2:qy888vipA,B,C
    解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
    3:qy888vip错误
    解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。
    4:qy888vipD
    解析
    5:qy888vipC
    解析 一般说来,由内部动机支配下的行为更具有持久性。
    6:qy888vipD
    解析
    7:qy888vipB
    解析
    8:qy888vipD
    解析
    9:qy888vipC
    解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成就。
    10:qy888vipD
    解析 D【解析】本题考查学习动机,具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题于所述为父母意愿在学生头脑中的反映,属于间接近景性动机。
    11:qy888vipB
    解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象;神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择B。
    12:qy888vipB
    解析
    13:qy888vipD
    解析 1924年,我国出版了第一本《教育心理学》教科书,作者是廖世承。
    14:qy888vipA,C,D
    解析
    15:qy888vipD
    解析
    16:qy888vipA,C
    解析
    17:qy888vipB
    解析
    18:qy888vipD
    解析
    19:qy888vipA
    解析
    20:qy888vipA
    解析
    21:qy888vipA,B,C
    解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。
    22:qy888vipA,B,C,D,E
    解析
    23:qy888vipA,B,C
    解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
    24:qy888vipA
    解析 识记性试题。美国教育部定义:“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。(本解析由张恩凯提供)
    25:qy888vipB
    解析 情意领域教学目标:接受、反应、评估、组织、价值的性格化。
    26:qy888vipC
    解析
    27:qy888vipA
    解析
    28:qy888vipA
    解析 B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。
    29:qy888vipB
    解析
    30:qy888vipA
    解析
    31:qy888vipD
    解析
    32:qy888vipB
    解析
    33:qy888vip正确
    解析 略
    34:qy888vipD
    解析 品德是稳定的心理特征和倾向。
    35:qy888vipB
    解析
    36:qy888vipB,C,D,E
    解析 系统暂无解析
    37:qy888vipC
    解析
    38:qy888vipB
    解析 连续动作技能即连续型操作技能,这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。
    39:qy888vipA,B,D
    解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。
    40:qy888vipC
    解析
    41:qy888vipA
    解析
    42:qy888vipC
    解析 坚信自己qy888vip的学生不受外界的影响,其认知风格属于场独立型。
    43:qy888vipB
    解析 迄今为止,知识传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”,就是指知识传递必须借助于一定的媒介物(媒体)进行。
    44:qy888vipD
    解析 沉思型是指当个体处于不明情境时,倾向于深思熟虑,仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题,权衡各种解决问题的方法,然后从中选择一个最佳方案,在解答问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为沉思型认知方式。
    45:qy888vipA
    解析
    46:qy888vipD
    解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论,在他的典型实验中,当铃声与食物反复配对呈现多次以后,仅呈现铃声而不出现食物时,狗也会做出唾液分泌反应,在这个实验开始时,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,而铃声不能诱发狗的唾液分泌,这时食物叫无条件刺激,铃声叫中性刺激,诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。
    47:qy888vipD
    解析
    48:qy888vipD
    解析 当教师处于关注生存阶段时,非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”等等。
    49:qy888vipA
    解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
    50:qy888vipA
    解析 B项是指一套测验中试题的难易程度,C项是指测量的前后一致性程度,D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。

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      第2篇    教师招聘《小学教育学》千亿试题每日练(2020年09月15日-9541)

      1:我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。(  )
    判断题



    2:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的(  )。
    单项选择题
    A、惟一选择
    B、内容
    C、途径
    D、基础

    3:(  )这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
    单项选择题
    A、个别教学制
    B、班级授课制
    C、分组教学制
    D、道尔顿制

    4:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。(  )
    判断题



    5:新《义务教育法》修订的时间是(  )
    单项选择题
    A【查看全文】

      第3篇    教师招聘《小学教育心理学》千亿试题每日练(2020年09月15日-105)

      1:(  )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
    单项选择题
    A、观察
    B、案卷分析
    C、情感评价
    D、测验

    2:对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。(  )
    判断题



    3:下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是(  )
    单项选择题
    A、过分依赖
    B、吸烟
    C、认为生活没有乐趣
    D、一到考试就有不适应反应

    4:(  )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
    单项选择题
    A、课堂纪律
    B、学生守则
    C、课堂常规
    D、班级日常规范

    5:“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。
    【查看全文】

      第4篇    教师招聘《中学教育心理学》千亿试题每日练(2020年09月15日-2990)

      1:学生间认知方式差异主要表现在()。
    多项选择题
    A、场独立与场依存
    B、自我型与开放型
    C、沉思型与冲动型
    D、安静型与兴奋型
    E、辐合型与发散型

    2:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
    单项选择题
    A、原发性
    B、习得性
    C、后继性
    D、指向性

    3:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
    单项选择题
    A、能力
    B、气质
    C、性格
    D、认知方式

    4:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
    单项选择题
    A、作出分析
    B、作出判断
    C、进行评估
    D、作出决策

    5:根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?()<【查看全文】

      第5篇    教师招聘《小学教育学》千亿试题每日练(2020年09月15日-9756)

      1:下位法服从上位法。( )
    判断题



    2:随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是(  )
    单项选择题
    A、提纲式板书
    B、重点词语式板书
    C、对比式板书
    D、问答式板书

    3:课程目标的依据主要有三个方面(  )。
    多项选择题
    A、对学生的研究
    B、对教师的研究
    C、对社会的研究
    D、对学科的研究
    E、对教材的研究

    4:教育史上最早的教学手段是(  )。
    单项选择题
    A、人自身的活动
    B、实物
    C、标本
    D、说教

    5:学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的(  )。
    单项选择题
    A、【查看全文】

      第6篇    教师招聘《小学教育心理学》千亿试题每日练(2020年09月15日-6635)

      1:基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为(  )。
    单项选择题
    A、常模参照评价
    B、正式评价
    C、标准参照评价
    D、非正式评价

    2:课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。(  )
    判断题



    3:教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素()。
    多项选择题
    A、教师自身的因素
    B、学生的人格特征
    C、原有认知水平
    D、归因风格
    E、自我意识

    4:学生具有三种最基本的内在动机,即(  )。
    多项选择题
    A、探索内驱力
    B、好奇内驱力  ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
    C、胜任内驱力
    D、互惠内驱力
    E、尊重内驱【查看全文】

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